연구 대학

Wilhelm von Humboldt 는 Humboldtian 고등 교육 모델을 담당하고 있습니다.

현대 연구 대학의 개념은 19 세기 초 독일에서 처음 나타났습니다. Wilhelm von Humboldt 는 Einheit von Lehre und Forschung (교수와 연구의 통일성)에 대한 그의 비전을 옹호 하여 주요 교육에 초점을 맞춘 교육을 생산했습니다. 진리, 아름다움, 선에 대한 이해를 발전시키는 대학 교육의 이전 목표보다는 지식의 영역 (자연 과학, 사회 과학, 인문학 ) . ^{[9] [10]}

미국 고등 교육사를 전문으로하는 역사가 Roger L. Geiger 는 "미국 연구 대학의 모델 은 미국 혁명 이전 에 설립 된 9 개 식민지 대학 중 5 개 ( Harvard , Yale , Pennsylvania)에 의해 수립되었습니다. , Princeton , Columbia ) 5 개 주립 대학 ( Michigan , Wisconsin , Minnesota , Illinois , California ) 및 연구 대학으로 설립 된 5 개의 사립 기관 ( MIT , Cornell , Johns Hopkins , Stanford , Chicago ). " ^[11] 결국 연구 대학은 20 세기 말 미국의 패권 을 확립하는 데 필수적 이었습니다. ^[12] 특히, 컬럼비아와 하버드의 개발에 쓸모 있었다 미국 영화 산업 (할리우드), ^[13] MIT와 스탠포드 건물의 지도자이었다 미국의 군비 , ^[14] 버클리와 스탠포드가 중심을했다 실리콘 밸리 개발에있어 역할 . ^[15]

1960 년대 이후, 미국의 연구 중심 대학, 특히 선도적 인 미국의 공공 연구 대학 시스템 은 캘리포니아 대학은 전 세계 연구 중심 대학의 모델 역할을 해놔. ^{[16] [17]} 오늘날 북미에서 가장 유명한 연구 대학은 미국과 캐나다의 65 개 주요 연구 대학으로 구성된 선별 그룹 인 미국 대학 협회 (Association of American Universities) 에 속해 있거나 소속되기를 열망합니다 . ^[18]

리버풀 대학 의 고등 교육 관리 교수 인 John Taylor 는 성공적인 연구 대학의 주요 특성을 다음과 같이 정의합니다. ^[5]

• "순수하고 응용 연구의 존재"
• "연구 주도 교육 제공"
• " 학문의 폭 "
• " 대학원 연구 프로그램 의 높은 비율 "
• "높은 수준의 외부 소득"
• "국제적인 관점"

필립 알트 바흐는 연구 대학이 성공하기 위해 필요한 주요 특성에 대해 유사하지만 다른 집합을 정의합니다. ^[19]

• 차별화 된 고등 교육 시스템에서 학문적 계층의 최상위에 있으며 적절한 지원을 받고 있습니다.
• 압도적으로 공공 기관
• 비 대학 연구 기관과의 경쟁이 거의 없습니다.
• 최고의 직원과 학생을 유치하고 연구 인프라를 지원하기 위해 다른 대학보다 더 많은 자금 지원
• 적절하고 지속적인 예산
• 학생 비 및 지적 재산으로 인한 소득 창출 가능성
• 적합한 시설
• 자치
• 학문적 자유

2012 년 National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine 보고서는 미국의 맥락에서 연구 대학을 지적 자유, 주도권, 창의성, 탁월함 및 개방성의 가치와 다음과 같은 추가 특성을 가진 것으로 정의했습니다. ^[20]

• 크고 포괄적 인 – Clark Kerr 의 "다양성"
• 학부 거주 경험 강조 (특히 유럽 대륙의 연구 대학과 미국 연구 대학을 구별하는 것으로 표시됨)
• 대학원 교육 과 연구 통합
• 교수진이 연구 및 장학금에 참여
• 높은 수준의 연구 수행
• 깨달음과 대담한 리더십

글로벌 대학 순위 는 주로 연구를 측정하는 메트릭을 사용하여 대학 순위 를 매 깁니다. ^{[21] [22]} 일부는 학부 및 대학원 수준의 교육 및 여러 학부에서 작업 수행 ( QS World University Rankings ), ^[23] 또는 학부생 교육과 같은 연구 대학의 개념에 기반한 포함 기준을 가지고 있습니다. 5 년 동안 1,000 개가 넘는 연구 논문의 연구 결과물과 단일 주제 영역에서 활동의 80 %를 넘지 않습니다 ( Times Higher Education World University Rankings ). ^[24]

순위 QS 세계 대학 2021를 위해 1002 개 연구 중심 대학을 포함했다. 가장 높은 지역은 유럽 (39.8 %), 아시아 태평양 (26.7 %), 미국 및 캐나다 (15.6 %), 라틴 아메리카 (10.8 %), 중동 및 아프리카 (7 %) 순이었습니다. 중동과 아프리카를 제외한 모든 지역이 상위 100 위 안에 들었습니다. 순위에 가장 많이 진입 한 지역은 동아시아와 동유럽이었고 남유럽이 그 뒤를이었습니다. ^[25] 상부 (200) 표시 US와 유사한 패턴 (45 개) 대학을 갖는 개별 국가에 의해, US 51와 84 UK, 중국 다음 151 대부분 기관을 갖고, 45 독일, 영국 26 독일 12. ^[26] 이에 비해 카네기 고등 교육 기관 분류 (2015)는 미국 115 개 대학을 "박사 대학 : 최고 연구 활동"으로, 추가 107 개 대학을 "박사 대학 : 고등 연구 활동"으로 식별 한 반면 Altbach는 추정했습니다. 2013 년 미국에는 약 220 개의 연구 대학이있었습니다. ^{[2] [27]}

세계 대학 의 학업 순위는 비슷한 분포를 보여 주며 2020 년에 500 개의 순위 기관 중 185 개는 유럽에서, 161 개는 미주에서, 149 개는 아시아 / 오세아니아에서, 5 개는 아프리카에서 왔습니다. 다시 말하지만, 아메리카는 미국과 캐나다의 대학으로 만 대표되지만 아프리카를 제외한 모든 지역이 상위 100 위 안에 들었습니다. 미국은 다시 단일 국가에서 가장 많은 대학을 보유한 206 개, 중국 168 개, 영국 65 개, 독일 49 개로 이어졌습니다. 상위 200 개 국가도 비슷한 패턴을 보였습니다. 미국 65 개, 중국 24 개, 영국 20, 독일 (10). ^[28] Times Higher Education 은 국가별로 분류하고 상위 200 개만 제공합니다. 다시 미국 1 위 (62 위), 영국 (31 위), 독일 (20 위), 네덜란드 (13 위), 상위 200 위에는 아프리카 ( 케이프 타운 대학교)의 한 대학교가 있지만 라틴 아메리카 출신 의 대학교는 없습니다. ^[29] US 뉴스와 월드 리포트 최고의 글로벌 대학이 2021 순위는 86 개국에서 선정 1500 개 대학에 대한 국가 번호를 제공합니다 : 미국이 176로 중국과 87과 영국 다음, 255, 상단 다시이다 ^[30] 2020 년 CWTS 라이덴 랭킹 에는 65 개국 1,176 개 대학이 포함되어 있습니다. 중국은 204 개로 처음으로 1 위를 차지했으며, 미국이 198 개로, 영국이 58 개로, 독일이 54 개로 뒤를이었습니다. ^[31]

• 유럽 ​​연구 대학의 역사
• 미국의 연구 대학 목록